大立钢琴 艺术中心

一见“钟”琴——张琳琳



◢   前言   ◣


第一次听到她的名字,是在大立钢琴艺术中心举办的“全国钢琴师资班”上。当王大立教授列举例子说明,手小的人是否适合学钢琴时,那时候我最记得的两个名词是:张琳琳和《钟》。

众所周知,《钟》是由匈牙利作曲家李斯特根据帕格尼尼的小提琴曲《钟》改编,需要演奏者极高超的钢琴技巧,以当时的钢琴发展来看,其艰深程度被视为“不可能弹奏”。

短短4分钟的音乐中,要不断出现“轮奏”(左右手交替弹奏)、“快速变八度”及“极大音程跳动的断奏”等部分。当中最难的段落在以单手快速跳跃4个8度弹奏模仿钟声的一段。这是李斯特众多钢琴作品中最经常在音乐会上被演奏的代表作之一。

而这一切,张琳琳竟然做到了!要知道她的手指张开也只不过刚好八度而已,这个艰辛付出的过程,不言而喻,这就是正确的方法加上艰辛付出的结果。因此被华南师范大学音乐学院钢琴教授刘寿延夸赞“张琳琳演奏的《钟》,堪称完美!”


张琳琳


大立钢琴艺术学校钢琴教师



钢琴演奏与教学硕士,
广东省钢琴学会会员  
华南理工大学艺术学院声乐艺术指导                             
2007年广东省艺考钢琴专业第一名、文化分第一名,2011年成为华南师范大学音乐学院音乐表演系唯一免试保送学术型研究生,曾任广州市少年宫特聘钢琴教师,中国国际钢琴艺术节伯牙奖广东赛区评委。

艺考、本科及研究生期间师从王大立教授。曾得到著名钢琴教育家谢耿教授,赵晓生教授,李淇教授,黎颂文教授,斯坦威艺术大师茅为蕙的指导,曾参加2012上海国际钢琴大师班进修。主修过心理学、教育学,对钢琴教育有丰富的教学经验,所教学生曾获得国家级,省级各项大奖,并有多名学生以优秀成绩通过英皇钢琴考级。

在大立艺术高考培训中心担任钢琴、视唱练耳高级讲师,曾连续培养出多名音乐高考生,在广东省术科联考中取得视唱练耳满分成绩,分别考入华师与星海音乐学院。并培养多位成绩优秀的高考生考入广外、暨大、广大等本科院校音乐系。
本人曾多次参加国内外各项大赛,获得多个奖项,于2011年与2013年在华南师范大学音乐厅成功举办个人钢琴独奏音乐会并广受好评,多次受邀电视台等事业单位团体大型活动担任钢琴伴奏。


“专访张琳琳老师”






Q:作为老师,您认为应当注重培养学生的哪些能力?怎样培养?

作为老师,我更看重学生是否具备“坚毅”和终身学习的品质,是否能向着长期的目标,坚持自己的激情,即便历经失败,依然能够坚持不懈地努力下去。我认为家庭教育,尤其是早期教育非常重要。我们要多倾听孩子的兴趣,多给孩子各种尝试,唤起他们做某件事的热情;尊重孩子放弃的选择,但会鼓励孩子“善始善终”;用我们的支持,帮助孩子自己做到,让他们去体会,“再坚持一下,就会更好、更棒”的成就感。


作为老师,我更看重学生是否具备“坚毅”和终身学习的品质,是否能向着长期的目标,坚持自己的激情,即便历经失败,依然能够坚持不懈地努力下去。我认为家庭教育,尤其是早期教育非常重要。我们要多倾听孩子的兴趣,多给孩子各种尝试,唤起他们做某件事的热情;尊重孩子放弃的选择,但会鼓励孩子“善始善终”;用我们的支持,帮助孩子自己做到,让他们去体会,“再坚持一下,就会更好、更棒”的成就感。



Q:如何激发艺考生对该科目的积极性?


作为老师,我更看重学生是否具备“坚毅”和终身学习的品质,是否能向着长期的目标,坚持自己的激情,即便历经失败,依然能够坚持不懈地努力下去。我认为家庭教育,尤其是早期教育非常重要。我们要多倾听孩子的兴趣,多给孩子各种尝试,唤起他们做某件事的热情;尊重孩子放弃的选择,但会鼓励孩子“善始善终”;用我们的支持,帮助孩子自己做到,让他们去体会,“再坚持一下,就会更好、更棒”的成就感。


在高强度的艺考集训中,对艺考生来说一直保持“打鸡血”般的学习积极性是一个挑战。我们会细心观察学生的学习状态,我们的教师群里也会针对学生的情况进行具体问题具体分析,一般我从两个方面入手。一个是从心理层面入手,根据不同的学生性格特点进行谈心与分析。第二方面从学业上入手,帮助学生分析学习当前所遇到的困难及找到解决方法,制定学习方案。





Q:对学习成绩比较差的学生会怎么办?


作为老师,我更看重学生是否具备“坚毅”和终身学习的品质,是否能向着长期的目标,坚持自己的激情,即便历经失败,依然能够坚持不懈地努力下去。我认为家庭教育,尤其是早期教育非常重要。我们要多倾听孩子的兴趣,多给孩子各种尝试,唤起他们做某件事的热情;尊重孩子放弃的选择,但会鼓励孩子“善始善终”;用我们的支持,帮助孩子自己做到,让他们去体会,“再坚持一下,就会更好、更棒”的成就感。


对于学习差的学生,首先我认为所有的差都是有原因可寻的,比如学习方法的错误,或者懒惰。事实上,我觉得大立艺术中心的教师们在王教授的指引下都非常具有“加工能力”,在大立艺术学校担任视唱练耳与钢琴老师这么多年,我亲眼看见了很多原本基础特别差的学生在接受正规的学习与科学方法训练后取得了很不错的成绩!我自己就曾经教过两个入学基础一般,但在高考练耳取得满分的学生。我经常跟我的学生们强调方法很重要,用错误的学习方法,结果可能是事倍功半。




Q:你将如何启蒙自己的孩子学钢琴?


作为老师,我更看重学生是否具备“坚毅”和终身学习的品质,是否能向着长期的目标,坚持自己的激情,即便历经失败,依然能够坚持不懈地努力下去。我认为家庭教育,尤其是早期教育非常重要。我们要多倾听孩子的兴趣,多给孩子各种尝试,唤起他们做某件事的热情;尊重孩子放弃的选择,但会鼓励孩子“善始善终”;用我们的支持,帮助孩子自己做到,让他们去体会,“再坚持一下,就会更好、更棒”的成就感。


我非常重视对小孩的早期音乐启蒙。有研究表明,0到5岁是学音乐的黄金时期,9岁以后,无论提供多么丰富的音乐环境,孩子的音乐能力都很难再受音乐环境的影响了。所以从小孩出生我就给她提供了丰富的音乐环境,带她进行各种音乐相关的活动。我的小孩今年两岁半了,非常喜欢音乐,听音乐时会非常专注,对旋律,节奏都非常敏感,我想这与早期进行音乐启蒙有密不可分的关系。我希望孩子在我的引导下,能够爱上音乐,并终身与音乐为伴。我想如果在早期我给她播下一颗音乐的种子,那等到她到了学习乐器的年龄,就是自然而然的事了。





百炼成钢   我的荣誉



个人获奖:

第一届中国国际钢琴艺术节伯牙奖优秀教师奖

第四届斯坦威钢琴比赛华南赛区青年组金奖

第四届《德艺双馨》中国文艺展示活动中获钢琴B组全国金奖

获第四届斯坦威钢琴比赛华南赛区青年组金奖;

参加国际艺术大赛,并赴韩国交流,获得韩国国际青少年钢琴比赛青年组“银奖”

获“德中同行”欧米勒钢琴公开赛总决赛十级组“最佳潜质奖”

获“青春中国”第四届全国校园才艺选拔活动获钢琴比赛金奖

在《大众文艺》杂志中发表论文《就练琴中出现的若干问题谈如何提高音乐表现力》和《浅谈影响钢琴音色的诸多因素》

在2011年7月11日在《音乐生活报》发表《感恩与激情,造就辉煌的光芒——王大立教授的钢琴艺术人生》


学生获奖:

曾多次参加国内外各项大赛,获得多个奖项,于2011年与2013年在华南师范大学音乐厅成功举办个人钢琴独奏音乐会并广受好评,多次受邀电视台等事业单位团体大型活动担任钢琴伴奏,在音乐商业活动中与港台歌影视明星邓紫棋、何润东、吴千语、翁虹等有过艺术交流。





生活中的她



1


与张琳琳老师交谈,总有很多温暖的话题 ,仿佛早晨第一缕阳光照暖心窝。感觉周围是如此美丽,每一个角落,每一簇风景,都在组合着这个世界。她,也将会在那个美丽的世界里开始另一段人生之旅,向我们演绎生活的真谛。



世界会向那些有目标和远见的人让路。

下一期

小编将带你认识另一位朋友

期待吧……

让TA带你领略音乐的热情

审阅:王大立

编辑:莫晓明



目前100000+人已关注加入我们


END



往期回顾

清丽脱俗天使——刘彦伶
“琴瑟眷侣”——熊家伟、聂榕
大立钢琴艺术学校
艺考(音乐)培训招生简章
如何考上重点大学?
是“名师”,更是“明师”!
●“琴痴”的情怀
●王大立教授钢琴教材
大立钢琴城




长按指纹 > 识别图中二维码 > 添加关注

特长从兴趣开始,梦想从这里启程

看都看完了,还不点这里试试


客服
邮箱:dali998@126.com
电话:15902080200

上午:9:00~12:00
下午:1:00~6:00
website qrcode