大立钢琴 艺术中心

不“误”正业的痴“琴”人

春泥细润含苞蕾,桃李芬芳自成蹊

——记著名钢琴教育家王大立教授


前言


他是华南师范大学音乐学院教授,
他是广东省钢琴学会副会长,
他也是当年全国最年轻的钢琴教授之一......

他还是国家级录音师,
曾获得国家电影电视总局录音技术质量奖;
他考取了国家高级摄影师证,
为音乐会留下无数精彩照片;
他热爱汽车与摩托车运动,
拥有中国汽车摩托车运动联合会执照......

他谦虚地自嘲“不务正业”,
却获得如此丰硕的教学成果,
并被全院学生评为“我心目中最喜爱的老师”!

其实他就是一个“琴痴”,专注乃至痴迷于与钢琴相关的一切,倾其所有,收藏10台世界顶级九尺演奏琴用于研究、教学、录音......

在他身后,蕴藏着一股神奇的力量,
深深地吸引着你去追随,
在芸芸众生中,一眼就能认出他。
下面让我们一步步走进他的世界:


(点开图片看大图)

中央电视台专访
夕阳箫鼓 演奏、录音:王大立来自大立钢琴10:21

他说

   
   从小就立志像父亲一样当一名音乐教育家的王大立教授说:



“国内目前最缺的不是钢琴演奏家,而是钢琴教育家。只有当学生们得到正确的教育引导,才能真正领略到钢琴艺术的魅力。”


他已经完成了《钢琴艺术之路》等著作,编著和主编了26本教材,发表学术论文39篇,38岁便成为当时国内最年轻的钢琴教授之一。


“我天生就是当老师的命,我觉得:分享是一种巨大的幸福!”


王大立独奏音乐会(星海音乐厅)


王大立出生在一个音乐家庭,父亲王复治是陆丰师范高级讲师、汕尾市音乐家协会理事、马思聪研究会理事。大立说,孩子走上哪条专业道路,父母将起到关键作用,尤其是专业技能较强的学科。这一点,不但他是一个典型的例子,让他倍感骄傲的女儿同样也是。


儿时的大立在其父亲与陈灏辉老师(小提琴教师)的引领下走进音乐大门。1987年,大立以小提琴和手风琴考上广东省艺术师范学校,何英敏老师让他真正迷上了钢琴音乐的世界。


王大立小提琴独奏


“自从开始学钢琴,我就爱上了钢琴。”学生时代的大立一见钟“琴”,恨不得将所有时间投入钢琴的学习中,“勤思、苦练”几乎是贯穿大立读书生涯的两个词,每天练琴6~10小时是家常便饭。


1990年,他以全省钢琴与综合第一名的成绩保送上华南师范大学深造,非常幸运地从于谢耿教授。


大立为钢琴音乐探索付出了许多努力,他认为有今天的成绩,完全得益于老师们教导,陈灏辉、何英敏、谢耿等多位老师的名字总是挂在嘴边,感恩于心。


琴痴

大立对待钢琴事业给我们最深刻的印象就是两个字——“极致”因为酷爱钢琴,有关钢琴的一切,他都进行深入研究!包括:钢琴教学、演奏、钢琴伴奏、钢琴录音、钢琴调律、整音、制造等等。


大立说:钢琴是每一位演奏者手中的武器、赛车手的座驾,是培养学生高分的秘籍之一!


2000年,当他还住在华师62平米房子时,就购买了Petrof三角钢琴, 2007年,他就拥有了令所有钢琴家梦寐以求的九尺Steinway D-274!他的爱女王思颖6岁时就弹上了世界上最好的钢琴。


出售了华师房改的福利房、加上多年的积蓄才购得此琴。拥有此琴之后,对他的钢琴演奏和教学带来极大的帮助和灵感。为了梦想中的施坦威钢琴,大立省吃俭用,一块心仪已久的雷达手表(当时5000多元)始终不舍得买!他的收入除了衣食住行和孩子培养之外,几乎都用到对艺术的追求上了。


大立对音响和录音系统的追求也达到“极致”,他拥有全套世界顶尖的录音设备和三套Hi-end级音响系统:一套好莱坞大片录制总合成用的顶级监听音响和两套发烧音响。每天晚上夜深人静时听唱片,他都会深入了解每位大师的特点和艺术处理的细节。而对于唱片的收集也达到了“极致”,不计其数的唱片构建了一面壮观的唱片墙,许多经典作品都有好多不同的版本。   



大立常开玩笑说:“让一位开拖拉机的人去评价劳斯莱斯的舒适性、法拉利的操控性,岂不是天方夜谭?”


教育

本职工作

除了承担繁重的教学科研工作,大立曾连续三届担任音乐学院工会主席以及音乐表演系支部书记、副主任工作。他任何时候都把学院的教学任务放在第一位,从未耽误过学生一节课。


多年来,他工作量30学时/周以上, 超过工作量100%;自费购买了极其大量的资料,细致地聆听、对比各种不同版本的录音;课余时间,仍坚持学习,力求为学生做到高标准的示范。对于学生的教育,大立不仅在专业上要求非常严格,而且在思想上都给予极大的重视,真正做到了教书育人,被全院学生评为“我心目中最喜爱的老师”(全院只有一名)


大立成功举行过63场独奏音乐会及学生钢琴音乐会。培养的学生,在高级别赛事中有136人次荣获前三名。例如:

黄家贝:澳大利亚国际音乐大赛总决赛钢琴第一名(澳大利亚音乐协会、澳大利亚钢琴学会主办);

姜维:第三届香港国际钢琴邀请赛中国赛区一等奖,第三届德国欧米勒国际钢琴公开赛总决赛高等院校专业组冠军,第二届雅马哈全国钢琴比赛大学组专业组一等奖等等。

多名学生本科毕业后考取国内外名校研究生,譬如,姜维考取了世界著名音乐学府曼哈顿音乐学院硕士研究生,现攻读博士学位。

大立本人近百次获得全国及全省“优秀教师奖”、国际优秀导师奖、“中国艺术贡献奖”等;


王大立在其指导的即兴伴奏汇报音乐会上高歌一首



社会贡献

01“大立钢琴艺术学校”
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“人生短短几十年,如果不能为社会留下点什么,这辈子就算白活了!做一名教师,起码要做得合格,才能被尊重,而作为一名教授,如果不为社会作点贡献,那就是失职!”       ——王大立


(带你走进大立钢琴艺术学校)


在别人眼里,王教授应当算是功成名就,可以逍遥自在地享受人生了,但他是一个闲不下来的人,除了认真完成好大学的本职工作外,他把一切的业余时间用于推动社会钢琴教育事业的健康发展,他对社会钢琴教育的乱象深恶痛疾,并以自己作为大学教授的学识和影响力,联合一批有识之士,身体力行,不顾别人的闲言碎语,一心扑在这个意义非凡的事业中去。


举办了不计其数的公益教学活动(包括线上免费公益课堂等)和钢琴大师班、专题讲座、音乐会等。为全国重点大学输送了463名优秀学生,重本升学率达到惊人的93%,培养了多名省联考和校考状元;省内不少重点大学音乐院校名列前茅的高材生都来自于大立艺校的辛勤栽培!


大立艺校的师资水平与教学质量有目共睹。学校经常请许多名家给学子们上大师课,让学生近距离接触名家,这充分体现了学校对学生的高度负责。许多基础并不扎实甚至几乎零基础的学生,通过大立艺校的高强度考前培训,在专业上提高的幅度令人震惊!


教学上,王教授特别注重严格把控教学质量,悉心指导每一位学员,并为学生制定完善的学习计划。同时特别强调触键、音色、基本功训练和科学的练琴方法。难怪他的教学效果总是立竿见影!


要说大立钢琴艺校在教学上有什么秘籍,除了诸多名家的支持、非常完善和科学的教学体系,就是专家教师团队所具有的高度责任心和倾注在每一名学生身上的教育使命感。

国际声学标准的音乐厅拥有200多座位

配备世界顶尖的录音录像及视听设备

世界顶级 C.Bechstein D282 和Steinway D274 九尺演奏琴

Steinway C227音乐厅专用演奏琴 用于专家课




02   创立|大立式《钢琴教学法》

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开办九届《钢琴教学法》全国师资培训,为社会钢琴教育输送了数以千计的优秀钢琴师资。

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 全国首届钢琴教学法课程班      王大立教授 主讲


就算是“业余”钢琴也要教得专业,王教授说:孩子学乐器,家长首要任务就是寻找一位“明师”!接触过无数被误导的琴童,这使王教授感到非常痛心,因此,他决定用后半生去做好这件事,在认真完成本职工作之余,全力以赴帮助年轻教师,使他们教学更为规范。


对于钢琴教学,王教授精益求精!他有独特的钻研精神,并有知识点提炼为规律性、公式性的内容,融入国内外众多名家的教学特点,出版了一系列教材,逐步形成自己的教学体系



40年的积累,形成了具有国际化和国际标准的钢琴教学法和教学理念,培养了来自全国各地(包括新疆、吉林、北京、上海、安徽、山西等地)近千名学员,教学效果得到充分的验证,学员的教学水平和质量迅速提高, 近百万琴童能够得到规范的钢琴教育!

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全国钢琴师资培训《钢琴教学法》课程班

赴中山讲学

赴东莞讲学

赴清远讲学

赴深圳考察学员教学质量


父爱情重如泰山

                             

记得在某一届师资班上, 来自全国各地的钢琴老师,听王教授分析一首他父亲最喜爱的钢琴作品的演奏心得,自述他与父亲的一段感人故事后,都泫然欲泣:


大立在评职称那段时间,非常忙碌,可他父亲因病住院,只好一边写学术论文,一边照顾父亲,为了节省晚上的住宿费,在瑟瑟寒风中,他躲进车里眯会眼,白天照样起来照顾父亲和回学校上课。在所有人都劝他放弃时,他和妹妹小丹尽一切努力,感动了所有的医护人员,在他们的全力救治下,父亲以极其坚强的意志活下来了。我们都感动于音乐的力量(大立每天刻录唱片给他父亲听音乐)!父亲终于看到大立顺利评上职称,而小丹则在全国合唱指挥比赛中获奖。


百善孝为先,王教授对父亲深沉的爱,都放在心中最深处,付诸默默行动中,他是一个真正的伯俞泣仗之孝子。


众所周知,王教授非常乐于分享自己之所学,他说,他就是当老师的命,选择1000次,还是当教师。因为分享就是最大的幸福!最近,他又把满满干货的八期讲座免费分享给所有的钢琴老师和学生及其家长。


这一切都源于其父亲的影响和教育!因为王复治老师就是让所有学生终身铭记的好老师!

一名音乐老师能让学生终生铭记,也算得上伟大吧?大立让所有学生和学员意识到音乐教师的伟大职责,从而触动他们的学习和工作热忱!


师资班学员学习心得

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       王教授是我此生见过唯一的一位实至名归、平易近人、虚怀若谷、永不知足又勤学上进的专家。能亲自现场聆听您的教诲真是三生有幸!

       您有科学家的严谨、艺术家的执着、企业家的大胆创新、教育家的无私奉献,这些精神地深深震撼着我们,鼓舞着我们!王教授极有可能像爱迪生影响人类那样影响中国钢琴教育界!我相信自己以后在钢琴教学的道路上将因您而将荆棘变成了坦途!(林冰舸)


大家一致认为王教授是一名对音乐充满着极度热情的人,对教学犹如贝多芬:严谨、执着、热情!发现所有出自王教授手中的学生都有着他的影子!师德大于一切,王教授做到了!

       

以前上课时我能讲的内容很少,听了王教授的课,我头脑清晰了很多,给学生上课也可以讲得很细致。真的谢谢王教授!这三天受益非浅,能感受到王教授用心的付出,所以我听课时竖起耳朵听,生怕会漏掉一个字!高级班再大困难我也要来!

       

在参加完这次教学法之后,我觉得非常愧对于我之前所带的钢琴学生!因为我并没有带给他们正规的、正确的学习方法,并且自己练琴与学琴的过程中也没有运用最正确的练琴与学习方法,这是我参加完所反思的,带着反思回忆起这两期学习中,我学习了王教授教予我的正确的触建方法,以及明确了指法在学习过程中的重要性,音色处理的重要性等等。王教授总结了一套非常系统正确的教学方法,每天学习时间都是从早上9点到晚上23点与我们分享他的教学经验。

       真的非常敬佩王教授对于专业一丝不苟的态度,他的目的只有一个,就是希望能够让正确的教学方法传授下去,造福琴童,让琴童不再接受错误的教学方法,更是对琴童与我们老师本身负责的一种表现。

       

大家都要庆幸自己能遇到这么好的老师,听王教授一席话,胜读十年书!

我从事钢琴教育事业已有些年数,大小讲座参加不少,唯独王教授让我佩服得五体投地。因他非常热爱教学,热爱音乐,总是毫无保留的将自己的教学经验传授给他的学生,还有我们这些老师们。他总是说:“我这辈子就是当教师的命了,因为,我觉得能把自己所知分享给众多学生,是无比快乐和幸福的事情!”我一直也是这样的观点。

王老师不仅培养了大量的音乐人才,更为成功的是将女儿王思颖培养得极为优秀,人生最大的收获莫过如此!王教授非常好学,是我们的榜样,让我深刻体会到任何时候都没有理由不去追求进步!


这是我参加过的最有价值的钢琴教学培训班!三天紧张而短暂的学习结束了,我们累并快乐着、享受着!
不同于以往的大师班,王教授的授课真正从基层一线教师的实际需求出发,从最基本的触键方法、教材曲目的分级选择、踏板的运用技巧,甚至包括如何与家长沟通、如何留住学生等都做了深入浅出、细致入微的讲解!可以说是将他自己这么多年来的宝贵教学经验毫无保留的倾囊相授,同时还结合每位教师的实际情况做出针对性指导,让我们收获良多!(郑亚)

         很有幸能参加王教授举办的钢琴教学法培训课程,使我真正领悟并学习到钢琴启蒙钢琴触键技巧钢琴教学的正确方法,生动的课堂,亲身的示范,亲身教学展示了“明师、名师”的榜样,一针见血解决了老师们的所有问题,毫无保留的告诉我们所有教学核心以及自己多年来经验所得的实践经验使我受益匪浅。

        如今很多钢琴老师教学方法不到位,到头来把孩子钢琴兴趣抹杀掉,我们应该发扬王大立教授的专业教学法,为更多孩子创造笑着弹钢琴,做良心教育,让孩子为自己真正的学会钢琴而感到自豪!(曾颖)

                                             

       要想做一名合格的钢琴教师,首先需要自身技能和理论知识的支撑,接着是通过不断的实践研究,最后总结出一套系统的教学法。而王大立老师和他的团队在这次培训中将他多年的教学经验总结并分享给我们,刷新了我们对钢琴教学的看法,钢琴,原来应该这样教!

      王老师把一位学生从钢琴入门到走专业道路的所有问题都在课上给我们进行详细讲解。其中让我特别印象深刻的:王老师独创的四五指练习法、重量弹奏法和触键,更是给了困扰我多年的问题一个完美的解答。王老师说:“我们要先做一位’明师’,再做一位’名师’。”确实,你自己都没有解决的问题要如何教给你的学生?!

       王老师对钢琴音色有极高的追求,他认为学好琴的第一步是选一台好琴。他说:“钢琴就像你的武器,你连武器都没选好,那你如何打仗?”近距离接触九尺施坦威,用顶级音响听唱片,老师家一墙壁的唱片更让我们膜拜王老师对艺术的执着。

     

首先,我是第一次以“教师”的身份来听课。这意味着,我不仅仅是针对我个人的而学习,更需要把这课上共性的东西每一字一句吃透,教到学生的身上。王教授毫无保留地把40年的学琴、演奏和教学经验,以这么清晰系统的方式传授给我们,把钢琴教学放在了一个有理可循的轨道上,什么阶段该教什么,出问题了怎么解决,每一步都清清楚楚。

       其次,王教授从孩子不同的水平或年龄段横向地分析教材选用,学生心理特点,家长怎么配合;纵向详解如何歌唱性触键,音色的追求,奏法,手指技巧练习(四五指),踏板,视奏,音乐性的培养等等,还播放学生弹奏录像让我们评价并提出对策。这时才恍然大悟,庆幸自己早早地报了初级班,教初级入门原来这么难!

       再者,王教授对音色的追求使我们感触很深:详细地剖析了立式琴和三角琴的结构和原理,从另一个角度分析了触键和音色的关系,还介绍了各种钢琴品牌的异同,教会我们用好琴,怎样挑好琴,怎样保养琴。王教授更是无私地动用所有十台九尺音乐厅专用的世界顶级钢琴让我们去弹奏、感受什么是好音色,莫大的幸福!

         最后,王教授让我明白了作为一个老师最重要的东西:尊严,这大大改变了作为一个新手老师对着家长和学生沟通瞻前顾后的态度,让我们知道怎样才能留住学生。因此,我需要更严格地要求自己,加强自身技能和理论的积累,努力做一位“明师”!感谢王教授!    (黎子瑜)


        通过这次学习对原来模糊的一些东西好像一下子茅塞顿开!这么远拖着不方便的身体去求学我感觉很值得,虽累但很开心。

        每天高强度的学习让我明白了好多——多种触键方式,如何运用踏板,选用哪类教材及如何留住学生,面对新学生的一些规章制度。有机会还会不断去跟随老师学习更加系统规范的知识!王教授严谨的教学态度和幽默的教学风格更是不断影响我们!如何成为一名“明师”,就是要用正确、科学的方法,负责的态度教授出一批批优秀的学生!(王丽红)


       连续听了王教授几天的课,发现今日给学生上课特别有底气,特别有灵感,而且效果很好,所以真的很有必要经常充充电。

        被王教授的无私奉献触动了内心,无论是教学方面还是做人做事方面,都是很真诚的,我觉得收获很大,非常荣幸能够来参加教学班,已经不能用钱来衡量这次的学习之旅,邓老师尽职尽责,王教授用心良苦,都是用真心来对待每位老师,我已经无法用言语来表达内心的激动

        三天的高强度学习,我对自己的演奏及教学突然有了新的领悟,真是万分感激!这样的培训,真是造福钢琴教师群体,造福琴童,满满的正能量!希望多举办这些培训,让我们的钢琴教育能得到更好的发展!




03
钢琴博物馆|“大立钢琴城”

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为了能让学生弹到好钢琴、也为圆他的钢琴梦,大立从国内外搜罗名琴、还把一些绝版名琴都运回国内,解决了人们想用好琴却没有可靠途径的难题。


当你走进大立钢琴城时,定会为之惊叹,仿佛走进了钢琴博物馆,这里的每一台琴都是经过王教授到世界各地精心甄选的,真正做到了“百里挑一”。


大立珍藏的10台世界顶级九尺演奏琴,全部用于教学!对学生如此慷慨的老师不多吧?

音乐厅专用演奏级STEINWAY 3台、C.BECHSTEIN 2台、PLEYEL、PETROF、KAWAI、YAMAHA等


Steinway(施坦威)全系列


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“因为这些年来很多人找我帮忙选琴,每次都花费我很多时间,所以决定由亲人来开公司,批量进货便宜,质量绝对保证,售后可靠。这个问题我考虑了很多年,一直很矛盾。过多地支持亲人参与商业活动,担心别人觉得我像个生意人(在发达国家,生意人极其追求诚信,并非贬义),在很多朋友劝告下终于想通了:与其看着别人去上当受骗,不如支持并监督自己人做,这样,一切尽在掌控之中!我时常告诫亲人:视名声胜于一切,不赚黑心钱,不违背良心,回报社会,做生意一样可以服务社会,一样可以得到别人的尊重!”


几十年来,大立痴迷于钢琴演奏、教学、录音、调律调音与钢琴制造,多次赴日、美、德等国的琴厂、零部件公司做深入调研。


大立将收藏的10台世界顶级九尺演奏琴用于研究与教学,对钢琴的音色与质量有极高的鉴赏力与极致的追求,研发并成功制造出大立(Dali)九尺演奏琴以及智能钢琴。试问:国内有哪位钢琴家以自己的名字作为一个钢琴的品牌?这可是背负着巨大的责任和使命!


Dali九尺演奏琴(带自动演奏系统)

世界著名钢琴家诸大明教授等名家对Dali钢琴高度评价

顶级型号132全实木 智能(带高级音响、静音、12.9寸ipad等)

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《梁祝-化蝶》改编、演奏:王大立

钢琴:Dali九尺演奏琴

化蝶。编曲 演奏 录音:王大立来自大立钢琴04:27

钢琴:Steinway D274



04
大立的“育女心经”

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王思颖:Chopin Op.28 No.15来自大立钢琴05:42


俗话说:青出于蓝胜于蓝。大立把女儿王思颖培养到世界顶级音乐殿堂朱莉亚音乐学院、新英格兰音乐学院就是最好的例子


大立十分重视对女儿综合素质的培养。他认为,缺乏文化艺术修养的演奏家不可能成为真正的大师!思颖小学毕业并以全国第一名的成绩考上星海音乐学院附中时,大立和思颖商量后,毅然决定放弃附中,而选择读重点中学,一边学文化课一边习琴。


王大立与女儿王思颖(10岁)演绎双钢琴协奏曲


在他看来,一般学琴学得好的孩子,专注力就非常高,而学习成绩的好坏,跟是否专注学习则有直接关系。

“好的老师不需要布置很多作业,但学到的知识却更丰富。我们当前的教育,应该更多地培养孩子的专注力和学习能力,而并非只是勤奋。”   




王思颖历年音乐会精彩集锦

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王大立还要求女儿学会钢琴调律,因为弹琴的人学会调律,对培养更好的音乐听觉有很大的帮助。王思颖能顺利考取世界顶尖的音乐学院,除了思颖的音乐天赋和勤奋、名师的教育之外,很大程度上也取决于大立大胆而有开创性的教育理念。


2018年,王思颖在朱莉亚音乐学院、新英格兰音乐学院、曼哈顿音乐学院等名校入学考试中,专业成绩名列前茅。2020年,思颖以优异的成绩被朱莉亚音乐学院录取,并获得高额奖学金,师从世界顶级钢琴大师陈宏宽教授。



广东电视台专访《钢琴教授的“女儿经”》



教材

出版钢琴教材中的“百科全书”
戳小标题查看更多)

社会钢琴教育真正教得正规、学得规范的师生不多,甚至许多学生因为被误导,而不得不半途而废。因此,王大立将多年来对音乐学习的体会与方法,以及在钢琴教学、演奏中的经验撰写成书。


这套教材是王大立40年钢琴学习、演奏和教学经验,并耗费了大量的时间以及心血的结晶,华南师范大学评为优秀教材“一等奖”


教材不仅适用于高职、专科、本科和艺考学生,也可供各年龄段准备参加全国钢琴业余考级的学生使用,教师可依据学生的不同程度与学习进度,因材施教进行使用。


这套大百科全书型的教材,涵盖了钢琴基本功和所有类型的作品,从入门级到演奏级,都来自权威的最佳版本,真可谓“一书走天下”!



转自《音乐周报》

2019年4月10日刊

(点击图片查看详情)

---理论


1.《钢琴艺术之路》

2.《钢琴教学法》

---技术


1.《钢琴趣味技巧教程》

2.《钢琴技巧教程》

---艺术


《钢琴》(约1500页)

第一册:入门、一级至三级

第二册:四级至六级

第三册:七级至八级

第四册:九级至十级

第五册:演奏级




王大立教授的扛鼎之作

这套教材包括:五本《钢琴》、两本《技巧教程》,两本专著《钢琴艺术之路》、《钢琴教学法》(编撰中),全套9册,近2000页,380万字。


所有曲目的难度、技术搭配、以及每一首作品兼顾趣味性、技术性、音乐性等,都是迁思回虑。教材涵盖不同时期、不同风格的优秀作品,着重遴选了大量师生喜闻乐见的传统优秀曲目,也适当引入近现代钢琴作品。这些书的字里行间流露着王教授对钢琴教育事业的热爱和儿童音乐素质教育的责任感。


使用该教材,能解决常见、罕见的教学问题,它将会是钢琴老师和学生们的最佳“钢琴伴侣”!





公益

王大立教授公益课堂

戳小标题查看更多)

在疫情严峻的四月,全球按下了暂停键。在祖国危难之际,王大立教授不忘初心,砥砺前行,通过正规的社会钢琴艺术教育的传授,给了琴童和钢琴教师强大的精神力量。他将凝聚了几十年的学习、演奏和教学经验浓缩在令人终生受用的《公益课堂系列讲座》八期课程中,并无私分享。其知识覆盖极广,对于业余或专业学生及家长、教师都有一定启发,受益匪浅,短短一个月的时间已吸引了上万名琴童和钢琴教师,积极投入学习。



王大立教授的公益课堂就像大海中的一盏指明灯,指引我们在茫茫的大海中驶向安全的彼岸。”不少教师纷纷表示有幸来到王大立教授的公益课堂,发现这里是迄今为数不多的,有水平有深度、系统完整的社会钢琴艺术教育体系。王教授把自己积累了几十年的,学习体会和勤奋耕耘的宝贵经验,结合国内外名家的先进经验,毫无保留的与大家分享。王教授还送给每位教师一面“镜子",再三明确做一位合格教师的标准,帮助老师们梳理并且提升自己的教学,他要求全体教师不能凭着经验教学,要不断的探索和应用,教育学与心理学等相关学科知识。




你听


语重心长,是恩师们对你的祝福和期望

谢耿教授
我眼中的大立:

从事钢琴教育已65年了,教过无数学生,大立和思颖无疑是我最得意和喜爱的门生之一。

大立的父亲是教育工作者,对大立有良好的家庭教育。大立聪明能干、好学、勤奋用功、兴趣广泛、追求完美,愿意表露自己,这些都是学习音乐的好条件,他懂得孝顺父母、感恩师长。

毕业后留校任教,工作勤勤恳恳,教学认真负责,培养出很多好学生。他热爱钢琴教育工作,围绕这重点他的事业越做越大,为了音乐,他最早学电脑学制作MIDI,掌握了录音、录像;看到业余钢琴教学师资有很多问题,他便开办业余钢琴教师培训班;为了改变音教高考招生专业水平差,他又办起了考前音乐培训班……这些都不是容易办起来的事情,需要有能力花精力才能办好的事,他的师资班获得钢琴教师的充分肯定;考前培训,学生在考场发挥成绩都不错,有很高的考取率。


为了能让学生弹到好钢琴、也为圆他的钢琴梦,他从国内外搜罗名琴,竟把一些绝版名琴都运回国内,解决人们想买好琴的难题。所有这一切都做的风生水起,井井有条。我认为这些都是有益于社会,对钢琴教育发展有利的事,所以我支持他,也愿意尽力帮助他,希望他的每项事业都顺利。



何英敏 教授
《钢琴艺术之路》作序
王大立是一位难得的青年钢琴教育家,从教二十多年,荣获诸多荣誉。他在电脑音乐制作、钢琴调律、录音摄影等领域均卓有建树,对钢琴教育的诸多问题,既有基于扎实学术素养的理性认识,又有“切肤体验”式的实践经验。尽管担任繁重的教学任务和多种行政职务,但他一直坚持研学苦修,博览群书,不断提高钢琴演奏水平和教学技能,撰写了诸多精辟透彻的论著,《钢琴艺术之路》正是其中之一。《钢琴艺术之路》的出版,将是一件非常有意义的工作。
该书是一本凝聚了作者多年钢琴研究和教学实践的杰作,从儿童习琴前的准备到舞台演奏所涉及的方方面面,循序渐进地作出了系统而扼要的论述,并兼顾到每个细节,很好地把理论与实践相结合。可以说,它是一本活教案,能起到很好的启蒙引导作用。作者接近幽默式的轻松平近语言,却又旁征博引、深入浅出,改变了论述性专著惯有的沉闷生硬的语言风格,拉近了读者与音乐的距离,经典微妙之处常常体现了作者对钢琴进阶学习的独到见解。这是送给教师、琴童及家长,甚至准备投身钢琴教育事业的音乐院校学生的一份厚礼,是一本值得推荐的钢琴教学专著。
   作者倾注了极大的热情和心力,把自己的所思所想所行付诸铅锌,字里行间流露着作者对钢琴教育事业的热爱和儿童音乐素质教育的责任感,洋溢着作者渴望与人分享知识、经验的美德。我国的钢琴教育事业发展很快,众多著名的钢琴家、教育家在孜孜不倦的奋斗着,他们有很高的艺术修养、丰富的教学经验,培养了一批批优秀的钢琴人才。但他们都忙于工作,无暇著书传经,因此《钢琴艺术之路》一书的出版更显可贵。该书虽非长篇巨著,但内容涉及之广,问题分析之细,几乎能称得上是一部名副其实的优秀的钢琴教学百科全书,具有很高的学术价值和实用价值。我相信该书一定会受到读者的普遍欢迎,让钢琴艺术之路畅通,使音乐真正成为生活中的乐趣!




徐小娥 教授
我眼中的大立:

33年前,我与王大立相遇在中国第一所艺术中师——广东省艺术师范学校。当时,在那所错落有致的小校园里,汇集了广东省(含海南省)各地、市文化成绩名列前茅且拥有音乐、美术特长与爱好屈指可数的初中精英毕业生。


我与大立的相识,是在广东省艺术师范学校87级音乐专业声乐集体课的教室里,他清秀高挑、帅气出众,更因上课的专注和对知识的渴求给我留下深刻的印象,他在老师、同学们的心目中就是位德、智、体、美、劳全面发展的佼佼者!


从大立在广东艺术师范学校三年的求学之路中,我清楚地见证了他是一位爱学、勤学、苦学、善学的好学生,他明白“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”的道理。所以,无论在课堂里、琴房中、舞台上都能看到他认真学习、刻苦钻研、勤奋练习和忙碌实践的身影。他的文化课过硬,音乐理论基础扎实,专业技能课不光钢琴是强项,声乐也不错,他的钢琴伴奏深受欢迎并得到声乐老师们的高度赞扬。


想当年更有意思的是,我校聘请了一位钢琴调律师黄老师来校工作,大立肯定是出于对钢琴的痴迷,他的业余时间几乎就成了黄老师的“跟班、学徒、助理”,他不怕苦和累跟着搬琴、学着调律、修琴,还帮助学校搞演出音响等工作。小小的校园里到处能见到他忙忙碌碌的身影,他那单薄的身板似乎总有使不完的干劲,真的令人叹服!


“不经一番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香”。1990年,大立在广东艺师以优异的成绩毕业,因品学兼优获得保送考上了华南师范大学音乐系。他在广东艺师三年里打下的扎实基础,伴随他在华南师范大学茁壮成长,他为艺师的老师们实现了“青出于蓝而胜于蓝”的美好愿望,成为了广东最年轻的一位颇具影响力的钢琴教授!


句句真心,是他们对您崇高的敬意

音乐极致的痴迷者——王大立

何涛博士

王大立教授身为华南地区声望极高的钢琴教育家,他从教数十载培养的学生桃李芬芳遍及世界各地,编写教材著作等。作为音乐极致的痴迷者,他倾其所有只为收藏世界上最好的钢琴,拥有世界最顶尖的音响设备,收集了整个屋子的唱片——因为他始终坚持只有最好的音色才是最好的导师,只有聆听最顶级的演奏才能无限接近完美!

他天资聪颖且极其刻苦的女儿,便是他追求极致精神的杰作之一——音乐皇冠上最璀璨的明珠茱莉亚音乐学院高额奖学金获得者,受到世界顶级钢琴大师陈宏宽亲睐的得意门生。作为一个热爱生活的人,他秉持勤恳坚韧的生活态度,始终在开拓着别人不曾走过的路,尽管布满荆棘但他仍执拗顽强地上下而求索。

生活的馈赠终将是属于不刻意追求馈赠的人,他的每一份付出都是源自心中所爱,他的每一个印记都是后来闪闪发光的珍珠。他喜爱速度,喜欢机车,经常得意地骑着自己心爱的赛车去体验马达轰鸣的声浪,感受着赛道上飞驰电掣的激情。那一刻,时间仿佛都被他慢慢追上并甩在身后,眼角的余光里只有光与自己并肩航行。这是另一种对生活呼应,一种不拘泥于死板的生活态度,一种活出多彩人生的气魄。忠诚于自己的信仰,睿智、坚定而不辞辛劳地前行,享受当下的每一刻,这便是对生活最好的感谢,更是一种浪漫!

如果把王大立教授的生活面面观比喻为一座长城,那我用文字所能概括的也只能是城墙根儿下的几块小小的窑砖,更大的宏观和整体是无法用文字一一描写出来的。但这座长城充满魅力和引力,让人不禁想去触碰、去了解、去感受、去长时间驻足停留。时间是最公允的评判者。在它的俯视下,任何光鲜都将慢慢失去亮泽,任何伪装都会逐渐暴露其本原,任何雄伟都将渐渐归于平凡。时间的风无法触碰,在无声中静谧流逝,重塑了坚硬的岩石,变矮了雄伟的高山,带走了海洋的最后一刻水滴,展开了一望无际的平原……但真诚、善意和纯粹与时间一同留存下来。

十三年的光阴在时间的长河中微小如一个水分子,但在人的一生中却占据了约1/7的篇幅或者更大。我与王大立教授相交于十三年前,初见时,我跟许多初到这座长城脚下的人一样,心中的感受多是钦佩、羡慕、甚至有些崇拜,但这些感受中隐藏着距离和陌生。

十三年后,心中除了那些敬重,沉淀下来了更重要的东西——信任!你会怎样信任一位在你困难时无私伸出援手的兄长?你会如何信任一位在你迷茫时拨开云雾的老师?你会如何信任一位在你默默无闻时仍把你放在心上的朋友?如果你心中已经有了那份答案,那么,这便是我对王大立教授的感受。                                                             

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钢琴与赛车之共性:理性控制激情!


(酷爱钢琴与机车的王教授)

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不改初心,不减热情
李国瑛博士


我对王教授最深的印象, 是在大立琴城教学时, 每每到了用餐或下课时间, 他的琴房依然传来不停的钢琴弹奏声, 彷佛从未见过王教授休息过。有一次旁听教授指导学生, 深深感受到他充沛的活力,尤其教授本身精通钢琴、小提琴, 以及音响学等多个专业领域, 在他的讲学当中,比喻相当生动,触类旁通,可以让学生迅速掌握许多不容易理解的音乐概念。

最让我感到佩服的是, 教授有教无类, 对于不论是零基础,或是程度较高的学生赋予同样的耐心和热忱, 很钦佩教授在多年教学经验的累积下, 不改初心,对学生的付出依然不减热情,为从事教学工作的老师们树立难得的典范,很希望我自己也能在教学这条路上, 如同王教授一般带给许多學生诸多正面的影响。


他的成功不是偶然
朱 虹 副教授


王大立老师是一位个性鲜明、目标清晰、拥有超强执行力的音乐家,他也是一位乐于奉献、成果斐然、诲人不倦的教育家。王老师多才多艺、爱好广泛,他的成功不是偶然,来源于对音乐的热爱和不懈的追求,非常值得敬佩!


我有幸跟随王教授工作6年多,在他身上我学到了很多很多东西,不只是专业知识,更多的是做人做事。他好学、勤奋、做事认真、仁慈、能吃苦、责任心强、追求完美、节俭、特孝顺…!是这种精神和力量让我一直留在艺术中心工作,也把艺术中心当作自己的家!(邓咏)


恩师似海 无法估量

聂榕 钢琴硕士

王老师独爱小熊猫这个徒孙,小熊猫还在妈妈肚子里的时候,王老师就时常买胎教音乐给她听。每年过生日、过年少不了利是和好吃的。还总是像大家长一样跟熊爸爸妈妈叮咛一些育儿经验说,“小朋友要身体棒棒的才能弹好琴”!

开始学琴以后,小熊猫很喜欢和爸爸妈妈来艺术中心上班,因为可以看到很多很多“厉害的钢琴”,还可以看到爸爸妈妈的同事和王老师。有一次,王老师见熊猫在练琴就上前耐心指导,还让她弹了镇店之宝-肖邦最爱的Pleyer钢琴。回来熊猫跟我说,“妈妈,王老师是好人,因为他教我弹琴,还分享他最宝贵的琴给我弹,下次我拿我最喜欢的玩具也分享给他…”

(聂榕老师与王大立教授合影)


不惜付出,克己复礼
熊家伟 钢琴硕士

能遇到王教授是我们俩人生中最幸运的事!我们的学业、事业、家庭都离不开王教授的栽培和支持!

我是04年本科求学时开始跟随王教授,在校学习时间一直持续到研究生毕业,虽然离开学校,但还在源源不断的从教授那里学习新的知识。王教授的知识像大海一样,不光是专业上,在其他任何的方面,教授都很有想法,是名副其实的多面手!我在人生中遇到了问题,总是第一个想到教授,并且总能在他那找到答案。

我第一次见到王教授,他那天身穿挺拔的白色体恤、运动裤、运动鞋,手里拿着一台笔记本电脑,和我想象中的钢琴老师截然不同,只见他像风一样冲到台前,给我的演奏做了简练而精准的点评,并迅速的布置了接下来的作业,然后又飞快的离开……虽然只是一段简短的见面,却给我留下了深刻的印象,至今记忆犹新!在之后的学习和生活中,时时刻刻都能看到王教授雷厉风行的做事风格,对所有事情都一丝不苟!教授把时间几乎利用到了极致,每天做的事情多到难以想像,而且还时刻精力充沛。

王教授对待音乐极其严谨,在做任何的音乐处理时都有其内在的道理,这些得益于教授坚持不断的学习和大量音乐艺术的积累。虽然早已是钢琴教授,但任然可以在各种讲座、大师班的观众席看到他的身影。教授一直不停歇的学习,让每年的全国钢琴教师师资培训都充满了大量的新知识、新干货,吸引了全国各地的钢琴教师反复来参加培训。

在教授家里收藏了数以万计的音像资料,每个曲目都能找出很多不同的版本,我在跟随教授学习期间,多次在他家里对比不同版本的演奏,通过对比大量的音乐处理及演奏方式进行学习,细致入微的分析各种处理的差异,使音乐处理做到不猜测不随意,尽可能做到严谨。

王教授对待学生可以说是爱徒如子:能为学生的专业上课到凌晨两三点;能为学生的利益和校领导争得面红耳赤;能为挽救自暴自弃的学生,而生气地摔碎琴凳,恨铁不成钢;能为学生的音乐会提供方便,亲自当司机;还能为提高学生的体力,陪同运动!学生在王教授眼里就像自己的子女一样,学业上严格认真,生活上无微不至的关怀,被全学院学生评为“最受学生喜爱的老师”!所有的学生毕业后都和王教授保持着紧密的联系。


还是那句话,能遇到王教授是我们人生中最幸运的事!

感恩王教授,您是我们永远的榜样和目标!   ——熊家伟

(熊家伟老师和爱女与王大立教授合影)


如兄如父的恩师
刘彦伶 钢琴硕士

如兄如父的恩师王大立教授

这十多年来,每每有难得的大师班、音乐会王教授都会带着我们一起参加,跟随着恩师,在不计其数的讲座研讨会课程中留下了足迹,不仅仅是在课堂上,王老师更多的是平时在生活中通过与我们沟通分享音乐理念,滋养我们的音乐品味、风格意识以及演奏技能,以身作则地勤奋好学,让我能够充满信心地与我的学生们分享各种音乐的精彩快乐。

 刘彦伶老师与王大立教授合影


黎晓鸣   

大立钢琴艺术学校副校长


在学生口中被亲切地叫作“大立哥”的,就是我敬爱的、亦师亦父的王大立老师。

俗话说得好,选对了老师,就是选对了人生。是运气也是缘分,我4岁就遇到了刚刚大学毕业的王老师。接下来的20多年,从学习电子琴到指挥再到钢琴,毫不夸张地说,王老师对我和我家庭的帮助是巨大的。

有太多历历在目的事情我永远不会忘记:小时候在华师琴房上完课,老师骑自行车载我回他宿舍,给我播放卡拉扬的音乐会,手把手地教我,“小提琴在你的左边,大提琴在右边,低音提琴在他们后面……”;幼儿园第一次上台演出(我指挥小天使电子乐团)结束之后,他把我抱起玩荡秋千;初中音乐会弹协奏曲,他亲自为我协奏;大学的专业课可以从早上上到凌晨2点半(完全是不计报酬的超课时),再把学生一个个送回宿舍;还有上课途中遇到流星雨,直接带着学生们上天台去看流星等等。做这样的老师的学生,是真的很幸运也很幸福。

前面说的,全都是王老师教我或王老师带我…如今,很荣幸成为王老师艺术中心的一份子。在未来的日子,希望自己能在大立钢琴集团展现自我,让大立钢琴遍地开花,儿孙满堂!

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学高为师,身正为范
林梦雨 在读研究生

“我是王大立,我在广州。为武汉加油,广东在行动!”王教授演奏一曲感人肺腑的《明天会更好》,用音乐为抗疫加油,用音乐表达爱国情怀。王教授曾对学生说,爱国是不需要教的,是发自内心的。“先学会做人。”“学好专业,做一位合格的大学生。”“懂得感恩才能有出息!”对于王教授的学生而言,他不仅仅是“专业导师”,也是“思想品德教育老师”,他是真正的教书育人,在播撒知识的种子同时,也将为人处世的品德教予学生。一位普通百姓能为爱国做些什么?我想,那就是做好本职工作吧。对于一位钢琴教师而言,就是做好教育这一点,王教授可谓是当之无愧的!

       “做一名教师,起码要做得合格,才能被尊重,而作为一名教授,如果不为社会做点贡献,那就是失职!”王教授在自身践行“学高为师,身正为范”的同时,作为一名教授,他致力于提高社会钢琴教育师资,造福琴童。王教授在“全国钢琴师资培训”中,勇于发言,痛斥当今社会数不胜数的不专业、不负责的钢琴教师。激情澎湃,热血沸腾,无不体现作为一位大学教授的社会责任感。通过多年不懈的努力,已培养近千名钢琴教师掌握正确的教学方法,造福了百万琴童。

      “名誉胜于一切!”走进大立钢琴艺术学校,这一警句即可看到。这是王教授为人处世的原则之一,而他也将这一精神贯彻到“大立钢琴”中,他严格把控师资、教学、培训、钢琴销售的质量等等,坚持让每一样“大立出品”都能当之无愧。


寓教于乐的上课方式
李放楠 在读研究生

王教授的教学是独特的、出众的、富有魅力的。他上课时常安详地闭着眼睛,作闭目养神状。只要他一睁开眼睛,你就知道你弹错了。


他上课常常讲一些有共性的、有规律的东西,比如音乐处理的基本规律、同一种风格的曲子其时值、踏板、节奏弹性等方面如何处理……这是他教学的一大特色。我们在他的课上,虽然只学了一首曲子,但通过这些有共性的、有规律的东西,我们实际上已经会处理很多曲子了。所以我们能够在他的课上体会到很多的获得感。因此,他也并不反对学生旁听他的课。不仅不反对,他还非常欢迎,而且他时常动员和鼓励学生多去旁听他的课。如果一个学生上课,老师只讲他那一首曲子,别的学生又不弹那首曲子,那么这节课对其他学生是毫无意义甚至浪费时间的。但是如果在课上讲一些有共性的、有规律的东西,那么不仅这个学生可以受益,而且所有旁听的学生都可以学到东西。他就是这样一个老师,总是为所有学生考虑。


王教授是一个极其注重方法的老师。他极少讲一些很玄乎、很魔幻、让人觉得音乐是门玄学的东西。他总是讲一些非常实际的东西。他的每一条方法,都是经过深思熟虑、反复琢磨、并且亲身尝试的,是经过实践的反复检验的。因此他的每一条方法,不仅使用实用、有效,而且简单、易上手,所有人都能听明白。他总是能够用最简洁的语言直接说中你的问题,然后直接告诉你有效的方法。这也是他教学的一大特色。


王教授教学还有一大特色,就是寓教于乐。经常上他的课就会发现,他很擅长比喻,把复杂的道理用实际生活中一些相似的事情打个比方,一下子就把学生讲懂了。不仅如此,他还十分擅长讲故事,把一些枯燥无味的道理放在故事中去讲,一下子就生动了。这正是他的教学通俗易懂的原因之所在。因此他经常在课上提醒我们:“同学们你们要多做记录,不做记录的话你会发现我的课全是在讲故事,听了几个故事就下课了。”


一位真正热爱钢琴的大师
罗樑鹏 星海音乐学院乐工系毕业


在我心底 ,王教授是一位真正懂钢琴,真正热爱钢琴的大师。同时王教授在钢琴的构造、音色辨别方面均有深厚的造诣。   

王教授经常在夜晚忙完日常工作后,喜欢自己动手给钢琴整音、调律,还无私地把自己的经验教授予我。最记得在我读大三的某一天凌晨,王教授拉出一台三角钢琴的击弦机教我整音,那时候我对于音色辨别还没有对的方向,那晚王教授分享了他对于音色的要求与追求,让我对于音色的辨别有了初步的认知,再后来我每次对钢琴整完音后都会请王教授点评一下,王教授每次都能指出每个音的细节,甚至于某个音还需要扎几针!

调律方面王教授也是经验独到。在运扳、姿势等方面都有一套可行性很高的方法。

王教授对于音色、手感、音准的追求与钢琴构造的知识有如此高水平,当第一台大立钢琴面世的时候,我第一次弹还真挺吃惊,我们国内也有如此高水准的钢琴了!

我非常幸福能跟随王教授学习,王教授言传身教地影响着我积极向上,在钢琴方面追求更高更好的效果。——罗樑鹏

罗樑鹏与王大立教授、吴国强高级调律师合影




王教授用宽广的视角,博众之长,谦虚谨慎,严谨治学,又不失幽默和风趣和蔼的教态,给大家留下了深刻的印象。


德有多高,艺有多深。


正因为王教授拥有像天空一样高远的胸怀,丰富的学识,伟大的人格魅力,加上他的壮志与毅力,为他的事业张开双翼。


正如印度大诗人泰戈尔所言:“花的事业是甜蜜的,果的事业是珍贵的,让我干叶的事业吧,因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”


王教授坚定地选择了教师,选择了叶的事业。他平凡而又伟大,他演绎着绿叶映红花的角色,彰显出生命的价值,更书写出人生的别样精彩别样红。成为千万学生心目中最受爱戴的好老师!


这就是一身百为、奇才达人——王大立教授




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